Cùng là nơi học sinh khám phá, thực hành, một phòng STEM dành cho học sinh Tiểu học có và một phòng STEM dành cho khối THCS – THPT sẽ khác biệt ra sao?

Tóm tắt dự án

• Trường: Đại học Sư phạm Hà Nội
• Giải pháp thực tế: FHai phòng STEM mẫu, một phòng dành cho khối Tiểu học và một phòng dành cho khối THCS – THPT

Ảnh. Các đại diện từ nhà trường và đối tác tham quan phòng STEM mẫu do Flexius đảm nhiệm cung cấp một phần nội thất

1. Hiểu về trường: Đi đầu trong lĩnh vực giáo dục

Đại học Sư phạm Hà Nội (HNUE) là cơ sở đào tạo và nghiên cứu khoa học giáo dục, gắn trực tiếp với nhiệm vụ đào tạo giáo viên và phát triển các phương pháp dạy – học. Trong bối cảnh giáo dục STEM ngày càng chú trọng việc học thông qua khám phá, thực hành và giải quyết vấn đề, không gian học tập cũng cần được nghiên cứu như một phần của phương pháp giáo dục.

Tại đây, Flexius triển khai hai phòng STEM mẫu dành cho hai nhóm tuổi: Tiểu học và THCS – THPT. Điểm đáng chú ý của bài toán không phải là tạo ra hai căn phòng giống nhau với nhiều thiết bị, mà là xác định học sinh ở mỗi độ tuổi sẽ học và thực hành STEM như thế nào, từ đó phát triển cách bố trí bàn, khu vực thực hành, hệ lưu trữ và thiết bị phù hợp.

Ảnh. Flexius là một trong những đối tác tham gia Lễ Ký kết Hợp tác Phát triển HNUE STEM Ecosystem

2. Dự án thực tế

2.1. Phòng STEM Tiểu học: Linh hoạt để các em khám phá

• Nhận định: Với học sinh Tiểu học, STEM bắt đầu từ việc quan sát, chạm, thử và cùng nhau khám phá. Các hoạt động thường thay đổi liên tục giữa nghe hướng dẫn, làm việc nhóm, thao tác với học cụ và chia sẻ kết quả. Vì vậy, phòng STEM cần ưu tiên sự linh hoạt, trực quan và khả năng tiếp cận, để học sinh dễ tham gia và giáo viên có thể nhanh chóng tổ chức lại lớp theo từng hoạt động.
• Giải pháp: Flexius sử dụng hệ bàn có bánh xe, có thể tách hoặc ghép thành các cụm, giúp giáo viên nhanh chóng chuyển đổi từ hoạt động nhóm nhỏ sang nhóm lớn. Ghế được phối hai tông xanh dương – xanh lá, đồng thời hệ tủ mở và khay lưu trữ được bố trí xung quanh lớp để phân loại học cụ và đưa chúng vào tầm tiếp cận thuận tiện. Một khu vực riêng được dành cho trưng bày mô hình, sản phẩm và học cụ STEM. Nhờ đó, căn phòng không chỉ là nơi diễn ra tiết học mà còn có thể lưu lại những gì học sinh đã khám phá và tạo ra.

Ảnh. Phòng mẫu STEM / STEAM tiểu học thực tế

2.2. Phòng STEM THCS – THPT: Hệ sinh thái giúp các em phát triển chuyên sâu

Khi chuyển sang nhóm học sinh lớn hơn, tính chất hoạt động STEM cũng thay đổi. Không gian cần dành nhiều hơn cho các nhiệm vụ thực hành, mô hình và thiết bị.

• Nhận định: Với học sinh THCS – THPT, STEM chuyển dần từ khám phá sang thực hành có mục tiêu, thử nghiệm và phát triển sản phẩm. Học sinh làm việc độc lập hơn, sử dụng nhiều loại học cụ và thiết bị hơn, đồng thời có thể theo đuổi một nhiệm vụ trong thời gian dài hơn. Vì vậy, bài toán không chỉ là tạo ra một lớp học linh hoạt mà cần tổ chức rõ mối quan hệ giữa khu vực học nhóm – thực hành – thiết bị – lưu trữ – trưng bày và khoảng di chuyển, để hỗ trợ các hoạt động chuyên sâu hơn.
• Giải pháp: Nội thất không chỉ tạo chỗ ngồi mà hình thành một hệ sinh thái STEM. Để làm điều đó, Flexius tổ chức các bàn thực hành theo cụm, đồng thời giữ khoảng trống lớn ở trung tâm để việc di chuyển và thay đổi hoạt động thuận tiện hơn. Hệ tủ bao quanh phòng được chia thành nhiều ngăn và khay, giúp học cụ, mô hình và thiết bị có vị trí lưu trữ riêng. Một số khu vực được tổ chức như các trạm thực hành, nơi thiết bị có thể được đặt sẵn để học sinh tiếp cận khi hoạt động. Màu sắc cũng tối giản hơn để các bạn dễ tập trung trong thời gian làm việc.

Ảnh. Phòng mẫu STEM / STEAM THCS – THPT thực tế

Hai phòng STEM mẫu tại Đại học Sư phạm Hà Nội cùng phục vụ một định hướng giáo dục, nhưng được phát triển theo hai cách khác nhau dựa trên độ tuổi và hoạt động của người học. Qua dự án, Flexius tiếp tục một nguyên tắc xuyên suốt trong thiết kế nội thất giáo dục: không có một công thức phòng học áp dụng cho mọi người học. Khi nội thất được nghiên cứu từ độ tuổi, cách học và hoạt động thực tế, không gian STEM mới thực sự trở thành nơi học sinh có thể khám phá, thử nghiệm và biến kiến thức thành trải nghiệm khám phá cho các bạn học sinh.

Về đơn vị Flexius – Nội thất giáo dục